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近年来，国家对中华传统文化越来越重视。教育部于2011年和2013年先后出台了《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》，2014年底教育部审核通过了相应的书法教材，广大中小学纷纷开设书法课。社会、学校、家庭对书法越来越重视，然而现有中小学的书法师资极度缺乏，教育手段和教学工具亟待创新。

当前中小学校书法教育资源分布严重不均衡，书法教师严重短缺，根据《中小学书法教育调查》统计，全国书法师资的缺口约50万人。同时，教育手段和教学工具亟待创新教学效率较低，现代化教学设备与书法教学的融合度较低，开课率严重不足书法教育的开展面临严峻挑战许多难题。

数字书法有效地解决了这些“痛点”，由交互式数字临摹台、教师中控、书法直播、字帖排版、视频资源库、板书示范、云平台管理等系统构成，解决了书法教学环境问题以及书法教师缺乏等问题，使得普通老师通过系统的培训和学习就可以组织学生上好书法课，不再受传统书法教学的种种限制；制定完善合理的书法教学体系，学生可以临摹电子字帖和高清碑帖，丰富的视频教学资源真正实现了书法大家走进课堂，达到一对一教学的效果，不仅大大提高学校的书法教学效率，也提升了学生学习书法的兴趣。

数字书法，是将智能硬件、数字交互等新技术与传统书法相结合的现代化科技。可实现随时随地临摹书法、欣赏碑帖，不再受书写工具及碑帖无法随身携带的局限。学生可以拿着纸和笔放到看似平常的液晶屏数字临摹台上临摹，不用购买多本字帖，就能接触练习多种字体，方便而高效。

和传统书法教室相比，数字书法教室融入很多现代科技元素。比如引入智能硬件、数字交互等新技术的同时，完整保留笔墨纸砚的精髓，实现数字科技与书法传统的完美融合。